Предложение снято с публикации 18 декабря 2024
Творческие вмешательства когнитивно-поведенческой терапии для тревожных детей
№37379 Создано: 15 октября 2024
Жанр:
Психология развития
Переплет:
мягкий
Автор:
Liana Lowenstein
Издательство:
Epona
Язык:
Turkish
Год издания:
2020
"Творческие вмешательства КПТ для тревожных детей" задняя обложка
Инновационные вмешательства, основанные на когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), которые специалисты по детскому психическому здоровью могут использовать для оценки и лечения при работе с детьми, страдающими тревожными расстройствами или проявляющими ряд симптомов тревоги.
Терапевтические игры, художественные занятия, истории и другие творческие вмешательства направлены на основные компоненты КПТ для тревожных детей: психообразование, релаксация, эмоциональное выражение, когнитивное совладание, экспозиция и обучение родителей. Он включает практические стратегии, помогающие детям преодолеть свою тревожность, а также советы для родителей и школ.
Бесценный ресурс для специалистов по психическому здоровью, которые ищут креативные способы сделать КПТ интересной для детей.
Творческий и всеобъемлющий сборник идей о том, как сделать КПТ привлекательной для маленьких детей и улучшить их соответствие и мотивацию. Ценный ресурс для терапевтов, поскольку он предоставляет ряд идей для вовлечения детей, особенно тех, кто не хочет, в лечение.
Аурин Вагнер, доктор философии, Центр здоровья при тревожности, автор книги «Больше не волнуюсь»
Ловенштейн предлагает множество творческих практических занятий для проведения вмешательств с учетом особенностей развития. Благодаря обширному опыту в концепциях КПТ эта книга поможет практикующим врачам перевести эмпирически подтвержденные методики в игру. Настоятельно рекомендуется для детских терапевтов.
Сьюзан М. Нелл, доктор философии, Университет Кейс Вестерн Резерв, автор книги «Когнитивно-поведенческая игровая терапия»
Эта книга представляет собой четкую дорожную карту для врачей, работающих с тревожными детьми, использующих терапевтическую силу игры для повышения эффективности КПТ с этими детьми. История Джейми предлагает детям узнать о тревожности глазами симпатичного персонажа, одновременно показывая надежду на перемены. Воспроизводимые формы для родителей приглашают их глубже в процесс и обеспечивают психообразование, которое улучшит результаты лечения. Этот текст станет желанным дополнением к ресурсам любого, кто работает с тревожными детьми.
Инновационные вмешательства, основанные на когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), которые специалисты по детскому психическому здоровью могут использовать для оценки и лечения при работе с детьми, страдающими тревожными расстройствами или проявляющими ряд симптомов тревоги.
Терапевтические игры, художественные занятия, истории и другие творческие вмешательства направлены на основные компоненты КПТ для тревожных детей: психообразование, релаксация, эмоциональное выражение, когнитивное совладание, экспозиция и обучение родителей. Он включает практические стратегии, помогающие детям преодолеть свою тревожность, а также советы для родителей и школ.
Бесценный ресурс для специалистов по психическому здоровью, которые ищут креативные способы сделать КПТ интересной для детей.
Творческий и всеобъемлющий сборник идей о том, как сделать КПТ привлекательной для маленьких детей и улучшить их соответствие и мотивацию. Ценный ресурс для терапевтов, поскольку он предоставляет ряд идей для вовлечения детей, особенно тех, кто не хочет, в лечение.
Аурин Вагнер, доктор философии, Центр здоровья при тревожности, автор книги «Больше не волнуюсь»
Ловенштейн предлагает множество творческих практических занятий для проведения вмешательств с учетом особенностей развития. Благодаря обширному опыту в концепциях КПТ эта книга поможет практикующим врачам перевести эмпирически подтвержденные методики в игру. Настоятельно рекомендуется для детских терапевтов.
Сьюзан М. Нелл, доктор философии, Университет Кейс Вестерн Резерв, автор книги «Когнитивно-поведенческая игровая терапия»
Эта книга представляет собой четкую дорожную карту для врачей, работающих с тревожными детьми, использующих терапевтическую силу игры для повышения эффективности КПТ с этими детьми. История Джейми предлагает детям узнать о тревожности глазами симпатичного персонажа, одновременно показывая надежду на перемены. Воспроизводимые формы для родителей приглашают их глубже в процесс и обеспечивают психообразование, которое улучшит результаты лечения. Этот текст станет желанным дополнением к ресурсам любого, кто работает с тревожными детьми.
№37379 Создано: 15 октября 2024