Vestibüler Sistem 1 Değerlendirme Yöntemleri

İnsan vücudu mükemmel işlevlerle donatılmıştır. Bu işlevler doğuştan sağlıklıysa otomatik ve sıradan kabul edilir, ancak kaybedildiğinde, kazanma/geri kazanma sürecinde ne kadar önemli ve karmaşık oldukları ortaya çıkar. Aynısı işitme ve denge işlevleri için de geçerlidir. Bu işlevleri öğrenmeye çalışmak uzun bir yolculuktur. Doğumda veya daha sonra kaybedildiklerinde bunları kazanmaya çalışmak hastaların yolculuğudur ve kaybı tespit etmek ve hastaya doğru yaklaşımla yardımcı olmak için bu işlevleri öğrenmeye çalışmak bizim yolculuğumuzdur.
Bu işlevleri öğrenme yolculuğum ilk olarak işitmeyle başladı. Doğumda edinilen bu işitsel işlevleri kazanmanın ne kadar zor olduğunu ve bazen hiç kazanılamadığını gördüm. Sonra aynı yolun farklı bir rotası olan vestibüler alanla yolculuğuma devam ettim. İnsanlarda bulunan mükemmel işlevlerden biri olan dengeyi tanıdım. İşitmeyle ilgili edindiğim bilgilerin vestibüler alanda da bana çok fayda sağladığını gördüm. Ülkemizden ve dünyanın birçok yerinden farklı mesleklerden birçok bilim insanının, kendilerinden sonra gelenlerin yolunu kolaylaştırmak için aynı yola yönelmiş çalışmalarından çok faydalandım. Bu yolda, vestibüler fonksiyonların aslında tam olarak anlaşılmadığını, hala çok fazla emek gerektirdiğini, bilgi paylaşımının ne kadar önemli olduğunu ve farklı mesleklerden insanlarla bu yolda devam etmenin ne kadar değerli olduğunu öğrendim. Daha sonra, vestibüler alanına ilgi duyan odyoloji lisans öğrencilerimle yolum kesişti. Yazılı dili Türkçe olmadığı için kendileri için hazırlanan kaynakların çoğundan faydalanamadıklarını gördüm. Bu yolda devam etmek için çok istekli olan öğrencilerin yolunu kolaylaştırmak amacıyla, “bu alanda halihazırda var olan bilgileri, bu yolda edindiğim deneyimlerle birleştirmek ve öğrencilere bu görevi anlaşılır, sade, öz ve doğru bir şekilde aktarmalarına yardımcı olmak” görevi bana düştü. Bu yolda olan değerli meslektaşlarımla birlikte bu görevi en iyi şekilde yerine getirmeye çalışarak bu eseri oluşturduk. Vestibüler sistemi bir veya birkaç kitapta anlatmanın imkansız olduğunun farkındaydık. Amacımız öğrencilerin bu yola girmesini kolaylaştırmaktı.
Bu çalışmada öncelikle anatomi, fizyoloji ve vestibüler alanla ilgili fonksiyonları anlamanın öğrencilerin bu yola devam etmesini de kolaylaştıracağı düşüncesiyle bu konuları açıklamaya çalıştık. Daha sonra vestibüler değerlendirme yöntemlerini tek tek anlattık. Odyoloji, hem işitsel hem de vestibüler fonksiyonları değerlendirebileceğimiz, sonuçları yorumlayarak tıbbi tanıya ışık tutabileceğimiz ve rehabilitasyon sürecini yönetebileceğimiz önemli bir bilim dalıdır. Bu testlerin amacını, nasıl yapıldığını ve sonuçlarının nasıl doğru yorumlanacağını öğrenmek bu yolu kolaylaştıracak en önemli adımlardan biridir. Bu nedenle bu çalışmada vestibüler testleri detaylı bir şekilde anlatmaya çalıştık.
Bu çalışmayı en iyi şekilde ortaya koymak için kendi öğrenme yolculuğumuzda kısa bir mola verdiğimizi düşünürken aslında bu sürecin bizim için çok öğretici olduğunu ve bu yolda devam etmenin öğrenmenin bir parçası olduğunu fark ettik. Güzel enerji ve ekip ruhuyla yarattığımız bu çalışmanın, odyoloji öğrencileri, meslektaşlarımız ve bu yola ilgi duyan diğer mesleklerden kişilerin okumaktan keyif alacağı ve faydalanacağı güzel bir kaynak olmasını umuyorum.
Kendi öğrenme yolculuğumda en başından beri bana rehberlik eden ve yolumu kolaylaştıranlara, bunu bilseler de bilmeseler de,
Bu süreci ihtiyaçlarını dile getirerek hızlandırmaya yardımcı olan lisans öğrencilerime
, Bu çalışmanın yaratılması sırasında en başından itibaren keyifle birlikte çalıştığım meslektaşım Uzm. Ody. Semire Özdemir'e, Meslektaşlarım ve lisansüstü öğrencilerim Ody. Sümeyye Nu'ya teşekkür etmek istiyorum.