Вестибулярная система 1 Методы оценки

Человеческое тело оснащено совершенными функциями. Если эти функции здоровы при рождении, они считаются автоматическими и обычными, но в случае их потери, в процессе обретения/восстановления, становится ясно, насколько они важны и сложны. То же самое относится к функциям слуха и равновесия. Попытка изучить эти функции — это долгий путь. Попытка обрести их, когда они утрачены при рождении или позже, — это путь пациентов, а попытка изучить эти функции, чтобы обнаружить потерю и помочь пациенту с правильным подходом, — это наш путь. Мой путь к изучению этих функций сначала начался со слуха. Я увидел, как трудно обрести эти слуховые функции, приобретенные при рождении, а иногда их вообще невозможно обрести. Затем я продолжил свой путь с вестибулярным полем, которое является другим маршрутом того же пути. Я познакомился с равновесием, одной из совершенных функций, присутствующих у людей. Я увидел, что информация, которую я получил о слухе, также принесла мне большую пользу в вестибулярном поле. Я извлек большую пользу из исследований многих ученых из разных профессий, из нашей страны и многих частей света, которые обратились к тому же пути, чтобы облегчить путь тем, кто придет после них. На этом пути я узнал, что вестибулярные функции на самом деле не полностью изучены, что это все еще требует больших усилий, как важно делиться информацией и как ценно продолжать этот путь с людьми из разных профессий. Затем мой путь пересекся с моими студентами-аудиологами, которые также интересовались вестибулярной областью. Я увидел, что они не могли извлечь пользу из большинства подготовленных для них ресурсов, потому что письменный язык не был турецким. Чтобы облегчить путь студентам, которые очень хотели продолжить этот путь, на меня легла задача «объединить уже существующую информацию в этой области с опытом, который я приобрел на этом пути, и помочь студентам понятно, просто, лаконично и правильно передать эту задачу». Мы создали эту работу, пытаясь выполнить эту задачу наилучшим образом с моими ценными коллегами, которые также находятся на этом пути. Мы понимали, что невозможно объяснить вестибулярную систему в одной или нескольких книгах. Нашей целью было облегчить студентам вступление на этот путь.
В этой работе мы сначала попытались объяснить эти темы, исходя из того, что понимание функций, связанных с анатомией, физиологией и вестибулярной областью, также облегчит студентам продолжение этого пути. Затем мы по очереди объяснили методы вестибулярной оценки. Аудиология — важная отрасль науки, в которой мы можем оценивать как слуховые, так и вестибулярные функции, проливать свет на медицинскую диагностику, интерпретируя результаты, и управлять процессом реабилитации. Изучение цели этих тестов, того, как они проводятся, и того, как правильно интерпретировать их результаты, — один из важнейших шагов, которые облегчат этот путь. По этой причине мы попытались подробно объяснить вестибулярные тесты в этой работе.
Хотя мы думали, что делаем небольшой перерыв в нашем собственном учебном путешествии, чтобы создать эту работу наилучшим образом, мы на самом деле поняли, что этот процесс был очень познавательным для нас и что продолжение этого пути было частью обучения. Я надеюсь, что эта работа, которую мы создали с прекрасной энергией и командным духом, станет прекрасным ресурсом, который студенты-аудиологи, наши коллеги и те, кто интересуется этим путем из других профессий, будут читать с удовольствием и извлекать из него пользу. Я хотел бы поблагодарить тех,
кто направлял меня и облегчал мой путь с самого начала моего собственного пути обучения, знали они об этом или нет,
Моих студентов бакалавриата, которые помогли ускорить этот процесс, озвучив свои потребности,
Мою коллегу Узм. Оди. Семире Оздемир,
с которой я с удовольствием работал с самого начала во время создания этой работы, Моих коллег и аспирантов Оди. Сюмейе Ну